sosiaalinen media

Digipelaaminen ja some – tehtäviä oppitunneille

sosiaalinen media pelaaminen ja pelikasvatus mediakasvatus älypuhelin kriittinen ajattelu

Istutaan alas – materiaali vanhemmille perheen digiarkeen

kriittinen ajattelu sosiaalinen media pelaaminen ja pelikasvatus mediakasvatus älypuhelin

Digitaalisen median suunnitelma

Digitaalisen median suunnitelma kouluille

työyhteisöt kriittinen ajattelu sosiaalinen media pelaaminen ja pelikasvatus mediakasvatus älypuhelin

Uutistenlukua eri mediamaailmoissa – Työpajat kirjastoille

sosiaalinen media medialukutaito kriittinen ajattelu disinformaatio

Verkkovideot vaikuttamisen välineenä

sosiaalinen media tekoäly ihmisoikeudet kriittinen ajattelu internet kuvaaminen tekijänoikeudet

Mu gorut mu ráját – Rávagihpa nuoraide

Mu gorut mu ráját – Rávagihpa nuoraide

sosiaalinen media seksuaalikasvatus

Mun keho mun rajat oppaan kansikuva.

Mun keho mun rajat – Opas nuorille selkokielellä

sosiaalinen media seksuaalikasvatus

Tekoälyopas

sosiaalinen media tekoäly medialukutaito mediakasvatus

Mun keho mun rajat oppaan kansikuva.

Mun keho mun rajat – Opas nuorille

sosiaalinen media seksuaalikasvatus

Kolme hymyilevää ihmishahmoa. Yksi tutkii läppäriä, toinen lukee älypuhelinta pitäen kädessään mikrofonia ja kolmannella on olallaan videokamera.

Nuorten osallisuuden edistäminen mediakasvatusprojektin keinoin

sosiaalinen media ihmisoikeudet kriittinen ajattelu

Neljän kuvan kuvasarja. Ensimmäisessä kuvassa nuori näyttää vieressään istuvalle toiselle nuorelle älypuhelintaan. Nuorten taustalla on iso juliste, jossa on ihmisfiguureja potkulautojen kanssa sekä tekstit ”Park, VS ja Hybrid”. Toisessa kuvassa älypuhelintaan esitellyt nuori katsoo kannettavaa tietokonetta kuulokkeet päässään. Hänen taustallaan näkyy ihmishahmo tekemässä potkulaudan lautaa pyörittävää temppua sekä tekstit ”Trick tips” ja osittain piilossa oleva teksti ”-ail whip!”. Kolmannessa kuvassa sama nuori on tilassa, jossa on potkulaudalla temppuilun mahdollistava tanko. Tilassa on muitakin nuoria, joista osa katsoo tangolla temppuilevaa henkilöä. Yksi nuori kuvaa temppua älypuhelimella. Muissa kuvissa ollut nuori ja toinen nuori katsovat kuvan etualalla älypuhelimiaan, joista nousee kommenttien symboleita. Neljännessä kuvassa muissa kuvissa esiintynyt nuori kuvaa Unboxing-videota. Taustalla näkyy eurosymboleita ja potkulautavälineitä.

Tutustu ilmiöön: Sosiaalisen median audiovisuaalisten sisältöjen kerronnallisuus

sosiaalinen media

Viiden kuvan sarja. Ensimmäisessä kuvassa kaksi nuorta katsoo telineeseen asetettua älypuhelinta. Toisessa kuvassa nuori ottaa itsestään selfietä, joka näkyy hänen taustallaan. Älypuhelimen ympärillä leijuu sydämiä. Kolmannessa kuvassa nuori katsoo älypuhelinta. Taustalla näkyy kaksi somepostausta, joissa toisessa ihmiskäsi piirtää koristeita kissan kuvan ympärille ja toisessa sama ihmiskäsi piirtää pilkkuja kuvaan juomalasista. Neljännessä kuvassa on nuori pöytäkoneen ääressä pitelemässä korviaan. Tietokoneen näytöllä näkyy kommenttien symboleita. Koneen ympärillä leijuu kirosanojen symboleita, vihaisia ja surullisia emojeja, huutomerkkejä ja sana ”idiot!”. Viidennessä kuvassa nuori pelaa pöytäkoneella kuulokkeet päässään. Hänen ympärillään leijuu kuplia, joissa näkyy muiden kuulokkeita käyttävien nuorten kasvoja. Nuoria yhdistää viivoista ja pisteistä muodostuva verkosto.

Tutustu ilmiöön: Sosiaalinen media nuoren hyvinvoinnin rakentajana ja haastajana

sosiaalinen media